Ark of Inquiry

Ark of Inquiry

Jongeren bewust maken van verantwoordelijk onderzoek en innovatie door onderzoekend leren.

Bekijk het interview met Martine Scheepers (leerkracht Mosa-RT Maaseik) en Johan Ardui (teamleider expertisecel Art of Teaching UCLL) tijdens de Ark of Inquiry final conference, op 20 november 2017 in Parijs.

Europa heeft nood aan verantwoordelijke, innovatieve wetenschappers. Daarom zouden leerlingen aangemoedigd moeten worden om al op jonge leeftijd onderzoeksvaardigheden te verwerven.

Het project Ark of Inquiry richt zich tot jongeren tussen 7 en 18 jaar. Door op jonge leeftijd verschillende onderzoeksactiviteiten uit te voeren, inspirerende wetenschappelijke artikels te lezen en actief over wetenschappelijke onderwerpen te communiceren, vergroot de kans dat jongeren voor een wetenschappelijke carrière zullen kiezen. 

Het project wil onderzoeksgerichte activiteiten op grote schaal promoten, zodat ze toegankelijker worden en geïmplementeerd kunnen worden in het Europese wetenschapsonderwijs. 

Het doel van Ark of Inquiry is om jongeren te engageren voor wetenschap en verantwoordelijk onderzoek, om ze onderzoekscompetenties te doen verwerven en ze het onderzoeksproces te laten ervaren via verschillende activiteiten:

  • wetenschappelijke artikels lezen;
  • problemen, onderzoeksvragen en hypothese formuleren;
  • observaties en experimenten plannen en uitvoeren;
  • data analyseren;
  • besluiten en veronderstellingen trekken. 

Daarom heeft het project activiteiten rond onderzoekend leren verzameld en op het Ark of Inquiry-platform beschikbaar gemaakt. Maak deel uit van de Ark of Inquiry-community door een account aan te maken en vind een waaier aan interessante onderzoekende activiteiten en leermaterialen!

Toolbox voor leraren

Nieuwsbrieven:

Partners:

  • University of Tartu, Estonia       
  • Ellinogermaniki Agogi, Greece 
  • University of Turku, Finland      
  • University of Cyprus, Cyprus    
  • The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Venice, Italy        
  • HAN University of Applied Sciences, Netherland            
  • Bundesministerium für Bildung und Frauen, Austria     
  • Humboldt-Universität zu Berlin, Germany         
  • Bahcesehir Egitim Kurumları Anonim Şirketi (BEKAS), Turkey    
  • Ecole de l’ADN – Nîmes, France              
  • Katholieke Hogeschool Limburg, Belgium           
  • Hungarian Research Teachers' Association, Hungary     
  • AHHAA Science Centre, Estonia

Ark of Inquiry
Project Gegevens
01-03-2014
01-03-2018
EU FP7
Prof. dr. Margus Pedaste, University of Tartu, Estonia
www.arkofinquiry.eu
afgewerkt
Share: