Auteurnaam: didacticus

didacticus
kinderen achter pc met imuscica workbench

iMuSciCa STEAM-didactiek: Natuurtonen, Timbre, Consonantie-Dissonantie

De iMuSciCA ICT-workbench laat jouw leerlingen het verband tussen fysica, wiskunde, engineering en dagdagelijkse muzikale ervaringen te ontdekken. Leerlingen kunnen ook muziekinstrumenten simuleren in een virtuele omgeving en de klank daarvan synthetiseren. We zoomen vandaag in op het fenomeen van natuurtonen, klankkleur en consonantie. We ontdekken hoe de rij van harmonieken telkens een rol speelt

iMuSciCa STEAM-didactiek: Natuurtonen, Timbre, Consonantie-Dissonantie Meer lezen »

astrosounds logo op sterrenachtergrond

AstroSounds

AstroSounds Luister naar de sterren! AstroSounds wil burgers, scholieren en hun leraren sterren laten analyseren door hen te laten luisteren naar sterren. We verzamelen vaak gegevens met ons gehoor. Iedereen zal b.v. sneller horen dan zien dat zijn automotor stuk is. In 2013 schrijft de blinde onderzoekster Wanda Diaz Merced een doctoraat over de analyse

AstroSounds Meer lezen »

leraren muziek experiment

Infodag STEAM-traject iMuSciCA

Een interdisciplinaire STEAM-didactiek waarin muziek, fysica en engineering elkaar versterken. Het Europees project iMuSciCa ontwikkelt een interdisciplinaire STEAM-didactiek, waarin muziek, fysica en engineering elkaar versterken. Er worden leereenheden ontwikkeld rond basisinzichten van toon, natuurtonen, harmonieken, timbre, consonantie/dissonantie en dergelijke. Hierbij wisselen telkens vraagstellingen uit de muziek af met redeneringen en metingen in fysica. Vaak wordt

Infodag STEAM-traject iMuSciCA Meer lezen »

muzische experimenten

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Leuven

Netwerksessie 3 van het Vlaams Lerend Netwerk STEM S.O. met als thema ‘STEM: Evaluatie’ Programma 12.00 – 13.00 u.: Onthaal met broodjeslunch en koffie13.00 – 13.05 u.: Welkom13.05 – 13.20 u.: Keynote: voorstel van een didactisch model voor STEM13.25 – 14.00 u.: Bespreking voorstel didactisch model voor STEM in groepen14.00 – 14.15 u.: Tijd om de vragenlijst van het Lerend Netwerk in te

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Leuven Meer lezen »

lerend-netwerk-torh

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Torhout

Netwerksessie 3 van het Vlaams Lerend Netwerk STEM S.O. met als thema ‘STEM: Evaluatie’ Programma 12.00 – 13.00 u.: Onthaal met broodjeslunch en koffie13.00 – 13.05 u.: Welkom13.05 – 13.20 u.: Keynote: voorstel van een didactisch model voor STEM13.25 – 14.00 u.: Bespreking voorstel didactisch model voor STEM in groepen14.00 – 14.15 u.: Tijd om de vragenlijst van het Lerend Netwerk in te

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Torhout Meer lezen »

experiment

Elementaire deeltjesfysica

Elementaire deeltjesfysica met authentieke leermaterialen in de klas! Deze nascholing gaat in op de nieuwe leerplanmodule ‘Elementaire Deeltjesfysica’: hoe breng je de moderne hoge energiefysica met authentiek leermateriaal in de klas? Kunnen leerlingen zelf de echte data van de experimenten in CERN bestuderen? Kunnen we het Brout-Englert-Higgsboson ook een plaats geven? Wat betekent het dat dit boson is waargenomen?  We leren werken met ICT-tools voor

Elementaire deeltjesfysica Meer lezen »

workshop met leraren

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Gent

Wil je veel nieuwe ideeën opsteken over STEM-didactiek en didactiek voor wetenschappen en techniek? Kies dan uit de brede waaier aan workshops tijdens de STEM-dag. Het programma van de STEM-dag omvat twee luiken: VOORMIDDAG (9.15-12.15 u.): STEM in het secundair onderwijs (organisator: Lerend Netwerk STEM Oost-Vlaanderen, in samenwerking met HoGent, UGent en ArteveldeHS) Doelgroep: leraren 1ste, 2de en

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Gent Meer lezen »

stille TD

In de maat op maat

Een boeiende studiedag rond binnenklasdifferentiatie voor leraren muziek en verdieping in muzikaal luisteren voor leraren kunstgeschiedenis. Programma voor muziekleraren Naast de praktische workshops omtrent musiceren schetsen we een kader dat de betekenis en de mogelijkheden van binnenklasdifferentiatie in kaart brengt. Welke didactische componenten (doelen, werkvormen, media,…) kunnen hierbij worden ingezet? Aan de hand van concrete

In de maat op maat Meer lezen »

studenten experiment

Kwantummechanica

Kwantummechanica en de Solvayconferentie in de klas Met de nieuwe leerplanmodule Kwantummechanica heb je de gelegenheid om de leerlingen in te wijden in de moderne fysica.  Hoe kan het dat materie ook een golfkarakter heeft? Is licht een deeltje of een golf? Via de Quantum SpinOff leerstations kan je de inzichten van de kwantummechanica en

Kwantummechanica Meer lezen »

plenaire sessie

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Diepenbeek

Wil je veel nieuwe ideeën opsteken over STEM-didactiek en didactiek voor wetenschappen en techniek? Kies dan uit de brede waaier aan workshops tijdens de STEM-dag. Het programma van de STEM-dag omvat twee luiken: VOORMIDDAG (9.15-12.30 u.): STEM in het basis- en secundair onderwijs (organisator: UC Leuven-Limburg) Doelgroep: leraren (basisonderwijs & 1ste, 2de en 3de graad SO), directies, pedagogische

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Diepenbeek Meer lezen »

injectie muziek

Muzische injectie

Als je ideeën wil opdoen om de muzische vorming in het basisonderwijs te versterken, kies dan uit verschillende workshops voor beweging en drama, multimediale good practices, mandala tekenen en zoveel meer. Een interessante studiedag waarbij we de verschillende disciplines van de muzische vorming ten volle kunnen beleven. Ook het nieuwe leerplan voor de basisschool wordt

Muzische injectie Meer lezen »

experiment leraren

MeerSTEMmiG 2016-2017

Verhoog de interesse voor en de impact van wetenschap en techniek op jouw school via STEM-leergemeenschappen. Wat? Vele leraren/scholen gaan de uitdaging aan om de invulling van de technische en exact wetenschappelijke vakken (verzamelnaam: STEM) te vernieuwen. Samen met de leraren van de deenemende scholen vormt Quadri gedurende het schooljaar 2016-2017 inspirerende leergemeenschappen rond STEM-curricula

MeerSTEMmiG 2016-2017 Meer lezen »

studenten

Inspiratiedag ExploRatio

Wil je jongeren laten ontdekken hoe wetenschap echt werkt? Dan is deze inspiratiedag iets voor jou! In de workshops ga je aan de slag met innovatieve materialen en didactiek die reflectie en inzicht opwekken in: > Nature of Science: leer werken met de onderzoekende leerstimuli van WetenschapsReflex en krijg de methodiek van het filosofisch gesprek onder

Inspiratiedag ExploRatio Meer lezen »

inspiring science zomerschool

Zomerschool Quantum SpinOff

Inspiring Science Education Academy: een inspirerende zomerschool met verschillende STEM-sessies in een betoverend decor, waaronder een sessie van het Quantum SpinOff-project. De leerstations die vanuit dit project ontwikkeld werden, ontvingen de prestigieuze Scientix Award. Quantum Spinoff: Connecting Schools with High-Tech Research and Entrepreneurship Deze cursus focust op moderne kwantumfysica, nanotechnologie en ondernemen  Breng de moderne

Zomerschool Quantum SpinOff Meer lezen »

leerkrachten experiment

MeerSTEMmiG 2015-2016

Wat? Vele leraren/scholen gaan de uitdaging aan om de invulling van de technische en exact wetenschappelijke vakken (verzamelnaam: STEM) te vernieuwen. Samen met de leraren van de deenemende scholen vormt Quadri gedurende het schooljaar 2016-2017 inspirerende leergemeenschappen rond STEM-curricula en hun inbedding in de context van de school. Binnen de leergemeenschappen ontstaat een leerrijke uitwisseling

MeerSTEMmiG 2015-2016 Meer lezen »

Scroll naar boven