Auteurnaam: didacticus

didacticus
kunsteducator

De kunsteducator, de muziekeducator

Muziek, Project

Hoe kan je via interdisciplinaire stageprojecten en community art-projecten toekomstige muziekleraars/beeldende kunst-leraars/pkv’ers tot kunsteducatoren laten uitgroeien? Evolutie Muziekeducatie van 1.0 naar 2.0 naar 3.0 (2014) Kunsteducator-muzikant 3.0 (2014).  Beeldverslag alternatieve stages ‘Zingende Tafel’, Muzieklerarenopleiding UC Leuven-Limburg Hoe verhouden de monodisciplinaire kunstlerarenopleidingen MO, PO en PKV aan de UC Leuven-Limburg (BaSO, Campus Diepenbeek) zich t.o.v. de

De kunsteducator, de muziekeducator Meer lezen »

marcherende soldaten

De groote oorlog in Bree

Project

Laboproject CANON CultuurcelBij WO I wordt er direct naar het Westen van België gekeken. Toch liet de Eerste Wereldoorlog diepe sporen in het oosten van het land na. Honderd jaar geleden, aan de vooravond van de eerste Wereldoorlog, was het leven in Bree turbulent. In dit Limburgs stadje doen verhalen over deze woelige periode nog

De groote oorlog in Bree Meer lezen »

dark side of light

Dark Side of Light: Erasmus +

Project, Space, Taal

De nachtelijke hemel is een betoverend schouwspel dat ons uitnodigt om te dromen en te verwonderen. Als we onze blik omhoog richten, worden we omringd door een zee van fonkelende sterren, als juwelen verspreid door de duisternis. Helaas blijkt dit schouwspel minder en minder toegankelijk voor grote delen van de bewoonde wereld. Sinds de Industriële

Dark Side of Light: Erasmus + Meer lezen »

leerkracht zijn boek

De Liefde voor het Vak

Project

Op zoek naar een pedagogiek van het meesterschap.Geen leraar zonder de liefde voor het vak. Maar kan je de liefde voor je vak ‘oefenen’? Is die onder woorden te brengen? Is die dimensie zichtbaar te maken? De leerkracht wordt vaak omschreven in termen van een objectieve professionele deskundigheid. Dat de leerkracht daarnaast gekenmerkt wordt door

De Liefde voor het Vak Meer lezen »

trappen solvay conferentie

Black Box Solvay Conferentie 1927Einddatum: 31-11-2016Black Box Solvay Conferentie 1927

Fysica, Project

Raak geïntrigeerd door het mysterieuze kwantumdebat! Volg de kruisende paden van een groep beroemde wetenschappers door de geschiedenis. Ontdek de fascinerende wereld van de conferenties van vandaag. Hoe dieper je duikt, hoe meer je ziet! In oktober 1927 vond de 5de Solvay Conferentie plaats in Brussel, een mijlpaal in de geschiedenis van wetenschap, voor velen

Black Box Solvay Conferentie 1927Einddatum: 31-11-2016Black Box Solvay Conferentie 1927 Meer lezen »

mIRION bLACK BOX

Black Box Onderzoek in Bedrijf

Project

Jytte werkt als onderzoekster in het bedrijf Mirion Technologies in Olen. Wat doet Jytte precies? Met wie interageert ze in haar werk? Waarmee werkt ze eigenlijk? Ontdek het allemaal! De fascinerende wereld van onderzoek is niet beperkt tot universiteiten en onderzoekscentra: veel interessante onderzoeksactiviteiten spelen zich immers af binnen de bedrijven zélf. Paradox is wel

Black Box Onderzoek in Bedrijf Meer lezen »

Ark of Inquiry

Ark of Inquiry

Fysica, Project, STEM

Jongeren bewust maken van verantwoordelijk onderzoek en innovatie door onderzoekend leren. Bekijk het interview met Martine Scheepers (leerkracht Mosa-RT Maaseik) en Johan Ardui (teamleider expertisecel Art of Teaching UCLL) tijdens de Ark of Inquiry final conference, op 20 november 2017 in Parijs. Europa heeft nood aan verantwoordelijke, innovatieve wetenschappers. Daarom zouden leerlingen aangemoedigd moeten worden om al op

Ark of Inquiry Meer lezen »

zomerschool

Zomerschool Quantum SpinOff

14-15, Fysica, Quantum, Zomerschool

Breng uw leerlingen in contact met moderne kwantumfysica en leg de link met hoogtechnologische toepassingen en ondernemen. Via leerstations kan u De voorgestelde aanpak is bijzonder geschikt voor de nieuwe modules moderne fysica in het leerplan, maar ook voor seminaries, geïntegreerde proeven, de link tussen moderne fysica en electronica, fysica en ondernemen,… De inzichten zijn

Zomerschool Quantum SpinOff Meer lezen »

Muziekeducatie 3.0

14-15, Muziek, navorming

Heb je zin in extra inspiratie, concrete ideeën, nieuwe werkvormen, kruisbestuiving, interactie, synergie, contact met de nieuwe generatie, netwerkgelegenheid, nieuwe kansen voor het vak, aansluiting bij de evolutie in de kunsteducatie? Op donderdag 27 november 2014 organiseert KHLim Quadri een studienamiddag voor muziekleraren en kunsteducatoren.  Het thema van deze namiddag is Muziekeducatie 3.0. Met deze

Muziekeducatie 3.0 Meer lezen »

meerstemmig

MeerSTEMmiG

14-15, Fysica, navorming, STEM

Verhoog de interesse voor en de impact van wetenschap en techniek op jouw school via STEM-leergemeenschappen. Wat? Vele leraren/scholen gaan de uitdaging aan om de invulling van de technische en exact wetenschappelijke vakken (verzamelnaam: STEM) te vernieuwen. Samen met de leraren van de deenemende scholen vormt Quadri gedurende het schooljaar 2014-2015 inspirerende leergemeenschappen rond STEM-curricula

MeerSTEMmiG Meer lezen »

studenten experiment

Kwantummechanica in de klas

14-15, Fysica, navorming

Met de nieuwe leerplanmodule Kwantummechanica heb je de gelegenheid om de leerlingen in de wijden in de moderne fysica.  Hoe kan het dat materie ook een golfkarakter heeft?  Is licht een deeltje of een golf? Via de Quantum SpinOff-leerstations (die de prestigieuze Scientix-award ontvingen!) kan je de inzichten van de kwantummechanica en haar toepassingen in

Kwantummechanica in de klas Meer lezen »

studenten experiment

Kwantummechanica in de klas

15-16, Fysica, navorming, STEM

Met de nieuwe leerplanmodule Kwantummechanica heb je de gelegenheid om de leerlingen in de wijden in de moderne fysica.  Hoe kan het dat materie ook een golfkarakter heeft? Is licht een deeltje of een golf? Via de Quantum SpinOff-leerstations (die de prestigieuze Scientix-award ontvingen!) kan je de inzichten van de kwantummechanica en haar toepassingen in de

Kwantummechanica in de klas Meer lezen »

istem verkennen

Studiedag iSTEM, what else? – 23 maart 2022

21-22, Fysica, navorming, STEM

De nieuwe datum voor onze uitgestelde themadag ligt vast op 23 maart 2022. Je kan alle informatie over het programma en de registratie vinden op de website van CNO Antwerpen: www.uacno.be/21STM999.  De voorbije jaren heeft de cel iSTEM Inkleuren samen met vele leerkrachten de resultaten van academisch onderzoek rond geïntegreerd STEM-onderwijs vertaald naar de concrete klascontext.

Studiedag iSTEM, what else? – 23 maart 2022 Meer lezen »

Scroll naar boven