Dit project wil een brug slaan tussen 5 vakdidactische principes: enerzijds de i van inter-esse en anderzijds vier maatschappelijke vragen die een belangrijke rol spelen in het onderwijs, namelijk inclusie, inquiry, iLearning, interdisciplinariteit. 

While motivation is a kind of personal, mental affair, interest is always something outside of ourselves, something that touches us and moves us to study, think and practice. It takes us outside of ourselves. The school becomes a time/space of the inter-esse – of  that which is shared between us, the world in itself. At that moment, students are not individuals with specific needs who chose where they want to invest their time and energy; they are exposed to the world and invited to take an interest in it; a moment in which true commun-ication is possible. Without a world, there is no interest and no attention. 

Masschelein, Jan & Simons, Maarten (2013) 

Het project heeft hiervoor lesmateriaal ontwikkeld en gebracht in de praktijk van de school. Lees meer over de Wat, Waarom en Hoe van het project of bekijk de lesmaterialen.  

Dit project kwam tot stand als een PWO (praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek) van het expertisecentrum Art of Teaching, UCLL Diepenbeek en Leuven.  
Werkten mee aan dit project: Erica Andreotti, Toon Dehandschutter, Diederik de Ceuster, Jeroen op den Kelder, Renaat Frans.