De Vlaamse Hogescholenraad publiceerde in hun Magazine én op de website Spraakmakers een artikel over het project “Naar een Didactiek van Verwondering voor STEM en Taal” van de expertisecel Art of Teaching (UCLL).
Voor dit artikel werd Erica Andreotti geïnterviewd samen met Ann Steppe, leerkracht aan het Spectrumcollege in Beringen. Zij lichtten toe hoe ze de voorbije jaren binnen Art of Teaching werkten aan een vernieuwende didactiek die STEM en taal verbindt via verwondering. In dit proces werden ook studenten betrokken in het kader van hun bachelorproef STEM.

Het project vertrekt vanuit het idee dat leren begint bij iets dat ons intrigeert of fascineert. Die verwondering is geen oppervlakkige wauw-reactie, maar een diepe cognitieve houding die nauw aansluit bij hoe wetenschappers denken.

Het project vertaalt academische inzichten van onder andere Schinkel, Hadzigeorgiou en Conijn naar concrete handvatten voor Vlaamse leerkrachten. Het eindresultaat is de online Praktijkwijzer STEM en Taal: https://www.vakdidactiek.be/stem-en-taal/.
Deze praktijkwijzer is geen vaste handleiding, maar een inspiratiebron die leerkrachten uitnodigt om elementen te vertalen en toe te passen in hun eigen klascontext.