16-17

leraren muziek experiment

Infodag STEAM-traject iMuSciCA

16-17, Fysica, Muziek, navorming, STEAM

Een interdisciplinaire STEAM-didactiek waarin muziek, fysica en engineering elkaar versterken. Het Europees project iMuSciCa ontwikkelt een interdisciplinaire STEAM-didactiek, waarin muziek, fysica en engineering elkaar versterken. Er worden leereenheden ontwikkeld rond basisinzichten van toon, natuurtonen, harmonieken, timbre, consonantie/dissonantie en dergelijke. Hierbij wisselen telkens vraagstellingen uit de muziek af met redeneringen en metingen in fysica. Vaak wordt […]

Infodag STEAM-traject iMuSciCA Meer lezen »

muzische experimenten

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Leuven

16-17, Fysica, Muziek, navorming, STEAM, STEM, stemnetwerk

Netwerksessie 3 van het Vlaams Lerend Netwerk STEM S.O. met als thema ‘STEM: Evaluatie’ Programma 12.00 – 13.00 u.: Onthaal met broodjeslunch en koffie13.00 – 13.05 u.: Welkom13.05 – 13.20 u.: Keynote: voorstel van een didactisch model voor STEM13.25 – 14.00 u.: Bespreking voorstel didactisch model voor STEM in groepen14.00 – 14.15 u.: Tijd om de vragenlijst van het Lerend Netwerk in te

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Leuven Meer lezen »

lerend-netwerk-torh

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Torhout

16-17, navorming, STEM, stemnetwerk

Netwerksessie 3 van het Vlaams Lerend Netwerk STEM S.O. met als thema ‘STEM: Evaluatie’ Programma 12.00 – 13.00 u.: Onthaal met broodjeslunch en koffie13.00 – 13.05 u.: Welkom13.05 – 13.20 u.: Keynote: voorstel van een didactisch model voor STEM13.25 – 14.00 u.: Bespreking voorstel didactisch model voor STEM in groepen14.00 – 14.15 u.: Tijd om de vragenlijst van het Lerend Netwerk in te

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Torhout Meer lezen »

experiment

Elementaire deeltjesfysica

16-17, Fysica, navorming

Elementaire deeltjesfysica met authentieke leermaterialen in de klas! Deze nascholing gaat in op de nieuwe leerplanmodule ‘Elementaire Deeltjesfysica’: hoe breng je de moderne hoge energiefysica met authentiek leermateriaal in de klas? Kunnen leerlingen zelf de echte data van de experimenten in CERN bestuderen? Kunnen we het Brout-Englert-Higgsboson ook een plaats geven? Wat betekent het dat dit boson is waargenomen?  We leren werken met ICT-tools voor

Elementaire deeltjesfysica Meer lezen »

workshop met leraren

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Gent

16-17, navorming, STEM, stemnetwerk

Wil je veel nieuwe ideeën opsteken over STEM-didactiek en didactiek voor wetenschappen en techniek? Kies dan uit de brede waaier aan workshops tijdens de STEM-dag. Het programma van de STEM-dag omvat twee luiken: VOORMIDDAG (9.15-12.15 u.): STEM in het secundair onderwijs (organisator: Lerend Netwerk STEM Oost-Vlaanderen, in samenwerking met HoGent, UGent en ArteveldeHS) Doelgroep: leraren 1ste, 2de en

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Gent Meer lezen »

stille TD

In de maat op maat

16-17, Muziek, navorming

Een boeiende studiedag rond binnenklasdifferentiatie voor leraren muziek en verdieping in muzikaal luisteren voor leraren kunstgeschiedenis. Programma voor muziekleraren Naast de praktische workshops omtrent musiceren schetsen we een kader dat de betekenis en de mogelijkheden van binnenklasdifferentiatie in kaart brengt. Welke didactische componenten (doelen, werkvormen, media,…) kunnen hierbij worden ingezet? Aan de hand van concrete

In de maat op maat Meer lezen »

studenten experiment

Kwantummechanica

16-17, Fysica, navorming, STEM

Kwantummechanica en de Solvayconferentie in de klas Met de nieuwe leerplanmodule Kwantummechanica heb je de gelegenheid om de leerlingen in te wijden in de moderne fysica.  Hoe kan het dat materie ook een golfkarakter heeft? Is licht een deeltje of een golf? Via de Quantum SpinOff leerstations kan je de inzichten van de kwantummechanica en

Kwantummechanica Meer lezen »

plenaire sessie

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Diepenbeek

16-17, Fysica, navorming, STEM, stemnetwerk

Wil je veel nieuwe ideeën opsteken over STEM-didactiek en didactiek voor wetenschappen en techniek? Kies dan uit de brede waaier aan workshops tijdens de STEM-dag. Het programma van de STEM-dag omvat twee luiken: VOORMIDDAG (9.15-12.30 u.): STEM in het basis- en secundair onderwijs (organisator: UC Leuven-Limburg) Doelgroep: leraren (basisonderwijs & 1ste, 2de en 3de graad SO), directies, pedagogische

Vlaams Lerend Netwerk STEM SO: netwerksessie Diepenbeek Meer lezen »

injectie muziek

Muzische injectie

16-17, Muziek, navorming

Als je ideeën wil opdoen om de muzische vorming in het basisonderwijs te versterken, kies dan uit verschillende workshops voor beweging en drama, multimediale good practices, mandala tekenen en zoveel meer. Een interessante studiedag waarbij we de verschillende disciplines van de muzische vorming ten volle kunnen beleven. Ook het nieuwe leerplan voor de basisschool wordt

Muzische injectie Meer lezen »

experiment leraren

MeerSTEMmiG 2016-2017

16-17, Fysica, navorming, STEM

Verhoog de interesse voor en de impact van wetenschap en techniek op jouw school via STEM-leergemeenschappen. Wat? Vele leraren/scholen gaan de uitdaging aan om de invulling van de technische en exact wetenschappelijke vakken (verzamelnaam: STEM) te vernieuwen. Samen met de leraren van de deenemende scholen vormt Quadri gedurende het schooljaar 2016-2017 inspirerende leergemeenschappen rond STEM-curricula

MeerSTEMmiG 2016-2017 Meer lezen »

Scroll naar boven