Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
Onderzoek in Beweging: Nobelprijs Fysica 2013 en Solvay Conferentie 1927 Meer lezen »
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
Onderzoek in Beweging: Darwin de onderzoeker Meer lezen »
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
Module Kwantummechanica Meer lezen »
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
MeerSTEMmiG: Recyclage Meer lezen »
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
MeerSTEMmiG Koffiezet Meer lezen »
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
MeerSTEMmiG Astronomie Meer lezen »
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
Geluid, toon en muziek Meer lezen »
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
Follow the message Meer lezen »
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
Evalueren van Labo’s en Engineeringsprojecten Meer lezen »
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
Dit materiaal is enkel voor geregistreerde gebruikers. Registratie is gratis! We weten gewoon graag wie onze materialen gebruikt.
Big ideas in STEM Meer lezen »
Onze studenten presenteren 6 STEM-projecten. Ze laten zien hoe je vanuit een gegeven thema met een interdisciplinair team aan de slag kan gaan om een STEM-project hierrond te ontwikkelen volgens de COOL-ontwikkelmethodiek van iSTEM (zie www.istem.be ). Doelgroep Leraren secundair onderwijs voor STEM, aardrijkskunde, wiskunde, techniek, elektriciteit, mechanica, biologie, fysica, chemie, natuurwetenschappen eerste en tweede graad SO.
STEM-studenten presenteren kant en klare STEM-projecten Meer lezen »
AMASE AMASE wil leerkrachten ondersteunen bij het overbruggen van de kloof tussen geavanceerde technologieën in de echte wereld en bèta/technisch onderwijs in de klas voor leerlingen van 12-18 jaar. Het wil de leerlingen in staat stellen om bèta/technische kennis over te dragen van het klaslokaal naar de echte wereld van wetenschappelijk onderzoek & technologie en
STEM inkleurmodel Welkom bij de resultaten van het Vlaams Lerend Netwerk STEM SO! Een leergemeenschap STEM secundair onderwijs waarin alle onderwijsactoren kennis delen en opbouwen. Download het Eindrapport van het Vlaams Lerend Netwerk STEM SO en de bijlagen: InkleurModel, Vragenlijst en de Resultaten vragenlijst. Op initiatief van de Vlaamse overheid, departement Onderwijs en Vorming, werd het Vlaams Lerend Netwerk STEM
UCLL doet een aanbod aan scholen om samen met onderzoekers en bedrijfsmensen een project-prototype te ontwikkelen tijdens het schooljaar 2021-2022. Zij gaan samen met je leerlingen door een designproces. Grijp je kans om de echte wereld van STEAM te ontdekken! Dit traject loopt in samenwerking met het interreg-project Wanderful.STREAM en is gericht op scholen uit
Wanderful.STREAM: het ontwikkelen van een prototype Meer lezen »
Vorming van een leergemeenschap STEM secundair onderwijs waarin alle onderwijsactoren kennis delen en opbouwen. In Vlaamse scholen komt er een sterke STEM-dynamiek op gang. De overheid en scholen geven echter aan dat er nood is aan ondersteuning in een zoektocht naar wat STEM eigenlijk allemaal inhoudt en hoe STEM kan landen in scholen. Het Vlaams Lerend
Vlaams Lerend Netwerk STEM S.O. Meer lezen »
Kunnen we een aantal kenmerken uitwerken waaraan een goede vakdidactiek natuurwetenschappen moet voldoen? Kunnen deze kwaliteitskenmerken in praktijkvoorbeelden verduidelijkt worden? Natuurwetenschappen komt als vak in het secundair onderwijs voor als een clustering van fysica, chemie en biologie in richtingen met wetenschappelijke geletterdheid als hoofddoelstelling. De clustering tot natuurwetenschappen biedt pedagogische en inhoudelijke kansen, maar de
Vakdidactiek Natuurwetenschappen Meer lezen »
Leerkrachten ontmoeten de wereld van STEM in onderzoek en bedrijf. Leerkrachten zijn een essentiële schakel om jongeren te wijzen op de uitdagende mogelijkheden die STEM biedt, niet alleen als potentieel toekomstige STEM-professionals, maar ook als burgers van de maatschappij van morgen waarin de rol van STEM steeds groter wordt. Europa, en ook Vlaanderen vraagt daarom
STEM Masterclasses voor leerkrachten Meer lezen »
Leren ondernemen in de hoogtechnologische sector! SpinOff wil een brug slaan tussen de inzichten van de moderne wetenschappen en de kansen die dit biedt tot hoogtechnologisch ondernemen. Om leerlingen te laten proeven van de moderne wetenschappen en technologie en hun toepassingen in hoogtechnologisch ondernemen, heeft de Katholieke Hogeschool Limburg samen met de Universiteit Antwerpen, Universiteit
Spin-Off brugproject 13-15 Meer lezen »
