InkleurModel voor het STEM-Onderwijs
Het InkleurModel voor het STEM-onderwijs Om de nuancering die nodig is wanneer men spreekt over een STEM-workshop, -project, -les, -richting, of -school vorm te geven werd een InkleurModel ontwikkeld. Hierbij duidt de betrokken leerkracht of school aan wat STEM juist inhoudt voor een bepaalde les, richting,… door een antwoord te geven op de vragen ‘Waarom’, […]
InkleurModel voor het STEM-Onderwijs Meer lezen »